10岁～12岁画,10岁～12岁画动漫人物女生

纸船：珈艺十岁画集

序言序一童画童真童趣赵雪春童画是属于孩子的。几乎所有的孩子都喜欢画画，表明一个人只要敢于表达对美的认识，就具备绘画的天分。绘画能培养儿童的形象思维和动手能力，促进儿童观察力、想象力和创造力的全面发展。儿童绘画的过程，也是学会在生活中发现美、欣赏美和创造美的过程，这种体验带来的愉悦感有助于使其对生活充满信心，塑造阳光的性格。儿童画也是属于大人的。儿童画是现实与理想的结合，善于表现成人所不易注意的另一个世界，影响着画坛的成人。许多画家收藏儿童画、临摹儿童画。大画家如马蒂斯、毕加索、克利、米罗、齐白石、关良等都研究儿童的绘画语言，在自己的创作中追求一种返璞归真的艺术效果，毕加索曾说：“我花了一辈子学习怎样像孩子那样画画”。我们在欣赏不少大师作品时，往往感受到一种天真烂漫的童趣，故有“能看懂儿童的画就能看懂大师的画”之说。

儿童画

绘画并非是所有的人都喜爱的一种艺术表达手段，但几乎所有的儿童都喜欢画画，它是儿童智力发展的某一阶段。七岁以前的儿童语言表达能力有限，书面表达能力更谈不上，而现实世界所给予他们的感情冲动使他们迫不及待地抓起笔来，涂抹他们所看到的一切，于是画起画来。而当他们有了其它的表达能力时，有的人就不再画画了，如上学后的儿童画画的少于学龄前的，中学生少于小学生，大学生更少于中学生了。

少儿美术各年龄阶段特点？ - 知乎

（一级班作品）进阶期二级班年龄：7-8岁意象表达阶段课程结构：规范细致造型、色彩感觉培养，专业技法教授，系统知识讲解；绘画主题分析、不同画种体验、发散思维培养，建立大美术概念。课程理念：引导艺术融入生活，在提升色彩和造型逐步规范的基础上系统开展各种画种形式体验。培育孩子拥有善于发现的眼、无尽创作的手、明亮豁达的心和伴随终身的思维能力。（二级班作品）三级班年龄：9-10岁审美敏感阶段课程结构：头脑风暴思维训练、主题专业知识延伸、绘画艺术鉴赏审美，生活应用设计引导。课程理念：利用设计概念旋起思维风暴，了解和实践现代创新艺术形态，提高审美鉴赏能力和实际绘画应用能力。（三级班作品）转型期四级班年龄：11-12岁视觉写实阶段课程结构：场景写生训练、综合造型训练、立体透视理解，基础素描概念讲解；现代艺术渗透、创意素描结合、创想设计引导，系统技法知识融合。课程理念：借助中外美术历史的解读引导孩子构建艺术概念；借助立体空间透视知识，满足孩子探究真实物象的心理需求；通过细密绘画技法训练，满足孩子对高技法的向往。